Artículos y guías
Guías basadas en investigación para preparar presentaciones, facilitar grupos y elegir actividades que ayuden al público a participar y aprender.
Por qué las buenas diapositivas están casi vacías
La investigación sobre carga cognitiva explica cómo las diapositivas llenas compiten con la voz del presentador y dificultan el aprendizaje.
Leer la guíaTrabajoPor qué los equipos que deberían sentirse seguros siguen callando
La seguridad psicológica depende de cómo un equipo responde a las preguntas, los errores y el desacuerdo. La investigación muestra por qué puede faltar incluso en equipos cordiales.
Leer la guíaInvestigación educativaCómo ayudan los cuestionarios a aprender
La práctica de recuperación mejora la retención más que releer. También revela por qué la estrategia que parece más fácil suele producir menos aprendizaje.
Leer la guíaVisualizaciónCuándo funciona una nube de palabras, y cuándo engaña
La investigación sobre visualización muestra qué información oculta una nube de palabras y en qué actividades de participación sigue siendo útil.
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